引言
教育专家觉得，学习好的同学并非IQ高，而是在小学阶段培养了好的学习态度。然而，这类好习惯并不是一蹴而就，父母应该饰演督促和帮助孩子克服懒惰，培养好习惯的角色。本文将探讨为何父母应该从一年级就开始培养孩子的好习惯，与怎么样通过打造规则来帮助孩子培养好习惯。
1、提前培养好习惯
1. 小学一年级的孩子掌握好习惯
一年级是孩子们进入正式学习阶段的时期。除去学习常识，孩子们还应该掌握一些好习惯，如生活自理能力、作业习惯等。这类好习惯不仅能够帮助孩子提升学习效率，还可以成为他们终身受益的技能。举例，一个一年级的孩子，假如可以掌握按时做完作业、整理书桌、维持卫生，他们不仅能够在学习中愈加专注，还可以培养好的卫生习惯和时间管理能力，从而帮助他们更好地应付将来的学习和生活。
2. 父母的示范和引导
然而，不少孩子培养不好习惯是什么原因由于父母自己的习惯不好。父母在培养孩子好习惯的过程中，应该先从自己做起。假如父母自己不拥有好的学习和生活习惯，那样非常难期望孩子可以做到。举例，假如父母在孩子面前一直拖延任务、不按时完成工作，那样孩子就比较容易模仿这种不好的习惯。相反，假如父母可以以身作则，展示出好的学习和生活习惯，孩子也会遭到好的影响，更容易培养好习惯。
3. 认同和鼓励孩子的努力
孩子在培养好习惯的过程中，不可防止地会遇见困境和挫折。父母应该准时发现孩子的努力，并给予认同和鼓励。当孩子成功地培养了一个好习惯时，父母可以适合地给予奖励，以增强孩子的积极性和动力。举例，假如一个孩子在开始培养坚持天天阅读半小时的好习惯时遇见了困难，父母可以给予他一些鼓励和支持。当孩子坚持了一段时间后，父母可以奖励他一个喜欢的漫画书，以勉励他维持好习惯。
2、打造规则：记忆好习惯的利器
1. 规则的重要程度
打造规则是帮助孩子记忆好习惯的重点。规则可以让孩子明确什么是好习惯，怎么样打造好习惯。规则可以能够帮助孩子形成正向的习惯循环，从而培养出一系列的好习惯。举例，假如父母拟定了"天天做完作业后可以获得一小时的娱乐时间"的规则，那样孩子就会了解做完作业是获得娱乐时间的首要条件，从而更有动力去按时做完作业。
2. 渐进式打造规则
当制定标准时，父母应该采取渐进式的方法，以适应孩子的进步和成长。父母可以参考孩子的能力和兴趣，逐步增加规则的复杂性和需要，从而帮助孩子自觉培养好习惯。举例，假如父母期望孩子天天念书半小时，可以先从天天念书十分钟开始，然后渐渐增加阅读时间。通过这种渐进式的方法，孩子可以渐渐适应并享受阅读的过程，更容易培养好的阅读习惯。
3. 规则的监督和督促
打造规则只不过第一步，父母还需要进行监督和督促，确保孩子可以遵守规则并培养好习惯。父母可以设立一个奖励机制，帮助孩子维持对规则的遵守和坚持。举例，假如孩子在一个星期内都可以完成规定的阅读时间，父母可以给予一个小礼品作为奖励。如此的奖励机制可以勉励孩子更好地遵守规则，并逐步培养好的学习态度。
好习惯的培养对小学阶段尤为重要，它不只影响孩子的学习成绩，还可以帮助他们培养一生受益的习惯。因此，父母应该从一年级开始培养孩子的好习惯，通过自己的示范和引导，打造规则和奖励机制，帮助孩子培养好的学习和生活习惯。只有如此，孩子才能在学习和日常获得更好的成绩和更大的成长。
